讀後感 – 極簡閱讀

Introduction

  • 知識怎樣才算是自己的?
  • 同樣主題的講座跟書本,差別是?
  • 便利貼學習法,一步步活用學到的知識

關於知識學習

最近突然出現一堆線上知識付費平台及教人如何學習的書,但學習真正成功的關鍵,還是在於你是否將這些知識連結到自己關聯經驗,並透過行動來解決你目前工作或生活所遇到的實際問題。

看看自己家中書櫃上的書或購買的線上課程,有多少買了之後沒有看完。大部分的人往往都是學習時聽聽激動,想想感動,過後不動。真正的學習應該先判斷自己學習的目標,再決定學習的方向,試著把知識當作醫生。

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如果真的要將這本書,用一句話來總結,想必就是「將知識連結到自己關聯經驗」,至於如何連結,實體書、線上課程、論壇、研討會,參與程度 1% 還是 100%,已不是重點,重點是能不能讓知識真正「為己所用」。

太多時候我們都習慣用學校教導的方式(知識型學習),原封不動搬到社會上來(導向式學習),比如勤抄筆記、分享文章,甚至背誦佳句,並非全盤否定這些學習方式,而是必須先判斷好「這些知識要用來解決什麼問題?」

誰跟你說書要看完? 什麼又叫看完?

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這句話力道很強,但一針見血,而我就是被戳中的那個。以往會認為,我買了一本書,是因為我認為自己可以從書中得到知識,這一點沒錯,但我會不自覺地認為:

  • 整本書都有值得效法的地方,所以要看完
  • 沒有看完整本書,可能會誤解作者原意,所以要看完
  • 買了沒看完,是對書的一種不敬,所以要看完

導致看書變成一種壓力,如果沒有按照規則把整個流程走完,就會覺得有個缺口在那,所以只要一忙,很容易就會放棄看書。

殊不知這是一個知識爆炸的時代,比起武俠世界一本秘笈可以翻到爛掉,知識永遠沒有吸收完的一天,我們都要學著以自己為中心,而不是天真以為「要對書負責」。

在《福爾摩斯探案集.血字的研究》中,華生醫生驚訝地發現,福爾摩斯居然不知道地球繞著太陽轉。福爾摩斯解釋道,因為人的大腦容量有限,他不能讓這些沒用的知識占據那些存放有用知識的位置。他這樣說:「這與我有什麼關係呢?你說我們在圍著太陽轉,就算我們是在圍著月亮轉,對我或我的工作也不會有任何影響。」

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這個例子我覺得很有趣,雖然我不全然認同啦(如果哪天福爾摩斯需要到太空辦案,會不會就很重要了XD),但無妨,在不扭曲作者原意的前提下,擷取我們需要的思想或知識,才是看書真正的課題。

選擇學習內容時,首先要考慮「是否用得上」,判斷學習效果的標準要考慮「是否用上」了。

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這一段很明確地告訴讀者,如何判斷一本書值不值得去讀,以及如何評量自己的學習成果。以我自己為例,我有空會在書店「逛街」,看看最近出了什麼新書,每當看到一個新的標題,我會先試著判斷是什麼類型的書,看看「是否用得上」。如果符合我的胃口,會試著開始跟這本書「共鳴」,看看裡面的內容是否能夠連結到我的過往經驗,或甚至直接為我目前的疑惑提供解答,通常到了這個步驟,我就會知道是否該帶它回家了。

講座 v.s 書本

學習者參加精心設計的現場學習(如培訓)之所以比自己讀書更有效,關鍵在於有些因素促進了學習者的拆為己用。

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有許多朋友是屬於喜歡現場學習的,泛指大部分會有講師來帶領學習的活動,如果一個現場培訓的內容,被濃縮成一本書,兩者講述的核心知識是一樣的,那這兩者之間還有什麼差別嗎?

  • 現場有講者,能夠針對疑惑直接解答
  • 現場有同學,較容易互相學習
  • 現場有環境專注紅利,書本很容易因為惰性、環境而無法專注

書中提到吸收知識,應該要先跟自己現有知識、經驗做關聯之後,再試著思考可以用來解決什麼問題。而一個好的講者,能夠適當地去引導學生完成這些步驟,相反地,如果是自己讀書,不會有講者循循善誘,比較需要靠自己的力量。雖然核心知識都是一樣的,但傳輸方式不同,價格才會差這麼多。

那,有沒有辦法將書本的價值盡量最大化呢?

便利貼學習法

第一張便利貼(I):用自己的語言重述資訊。
第二張便利貼(A1):描述自己的相關經驗。
第三張便利貼(A2):我的應用(目標與行動)。
三張便利貼的寫作標準,分別對應重述知識的標準、內化知識的標準和應用知識的標準。

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身為一個 SOP 愛好者,我特別喜歡這種,明確告訴我步驟的方式,讓我可以在剛入門最混沌的時候,有一個能夠依循的步驟,才不會妄自猜測讀者原意。作為一個練習範例,我這邊將便利貼學習法,應用在我閱讀「極簡閱讀」的某一段資訊:

決心下多了,會導致「決心貶值」──非常像「通貨膨脹」。說「我要」沒用了,下次得說「我一定要」,再下次只能說「我無論如何必須要」。

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第一張便利貼(I): 這一段非常明確告訴讀者,雖然想要突破舒適圈是好事,但如果一次次告訴自己一定要做到,卻一次次都做不到,難免形成惡性循環,不斷在承諾與破戒中輪迴。

第二張便利貼(A1): 這種經驗我太多了,比如總是告訴自己要養成運動習慣,甚至還使用 APP 記錄自己運動的頻率,會覺得只要不斷鞭策自己,總有一天習慣會養成的! 但事實可能是,在沒有新策略的情況下,依循舊路不僅不會成功,還會愈來愈習慣失敗。

第三張便利貼(A2): 從第二張便利貼得到教訓,所以知道不能夠再用意志力來欺騙自己,而是透過外在動機來幫忙。我會寫: 一個月內每周至少要運動一次,同時,每周請女朋友幫我修改 FB 密碼,如果我有確實運動,她才可以把密碼告訴我。(如果有什麼 APP 可以做到一樣的事就更好了,撇除人為因素比較安全)

A2便利貼常見盲點:決心氾濫或感慨萬千

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以上面三張便利貼為例,A2 的確是花我最多腦力的,因為知道是一回事,真正要應用在自己生活上,肯定是需要多加思考的。千萬不能想說等全部看完再來想,或者隨便塞一個籠統的方法,那會讓這三張便利貼都直接變廢紙,不誇張。

寫好後,要認真檢查行動計畫的可控性,可以用「冰箱檢測法」驗證。想像你把這張A2便利貼貼在了冰箱上,一個月之後,你能把它撕下來嗎?如果你不清楚那時是否完成了便利貼上的計畫,就說明這項規畫不可衡量,或不夠顯性化。

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這個方法非常兇狠,因為必須直球面對自己寫出來的 A2 便利貼,如果剛開始很容易寫得籠統,用這個方法可以直接檢測可行性,很容易在這一關卡住就想跳過,但請務必確實完成,因為只要習慣這個步驟,以後要寫 A2 會自然很多。

另外有一個狀況,也是大家經常遇到的,在網路上看到不錯的文章,覺得只要分享出去,或者收藏到書籤,就可以內化了吧? 就差一步了,看看書中怎麼建議:

當你在粉絲專頁、群組或某個社團看到一篇不錯的文章想要分享時,讓自己停下來,問問自己:我能加上自己的重述再分享嗎?重述的時候能呈現一下前因後果或適用範圍嗎?我能補充點自己的相關經驗嗎?我能加上一個自己的應用或行動嗎?只要能想到或加上一點自己的東西,那你就得到了鍛鍊。

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算是變相地使用便利貼學習法,核心都是一樣的,是為了讓知識「為己所用」。或者可以像我這樣,寫一篇讀後感,也算是在鍛鍊、內化學到的知識。

心得

(讀後感本身就是心得了吧…心得的心得?)
套一句我媽說的話: 「當現代人真是辛苦,要學會用手機,才剛學會又要學智慧型手機,才剛學會又要學 LINE …」(沒錯我媽是傳統型婦女)。

這個世代的資訊是迅速迭代的,而且只會愈來愈快,如果不能夠適應「有效率地學習」,很容易就會被時代拋在後頭,甚至還會疑惑「我不是看了很多書了嗎?」。只能說現代人是幸福也是辛苦的,想找什麼都可以在網路上得到,但前提是要能夠不被資訊的洪流淹沒XD

Reference

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